破晓00:30
现在的考文垂早已入梦
而你们犹如繁星般不眠不断
我见过你们蓬头垢面的时刻
你们拖着一日课程后的疲劳
全组陶醉在作品的讨论和准备中
我见过你们光线四射的时刻
笔挺的洋装，， ，，惊艳的制服
全心妆扮让华威商学院的先生赞一直口
你们犹如一张熠熠生辉的中国手刺
是中国学子，， ，，北大安博电竞人的最优美的样子
在访学的几日里，， ，，朋侪圈总是晒满了美图和心得，， ，，
让我们追随着各人的朋侪圈，， ，，感受最真实富厚的访学之行！
初到华威，， ，，适逢学校处于暑假时代，， ，，偌大的校园空旷神怡，， ，，几组修建物狼籍有致的疏散在广袤的校园里，， ，，悠闲踱步的不速之客徘徊在波光中的鹅湖岸边，， ，，大摇大摆地走上马路，， ，，更像是巡逻的保安，， ，，随处是景的华威校园给人一副田园风物的感受，， ，，让我们这些初到者亲自感受到华威校园之美。。而校园边就是运动场与湿地公园了，， ，，更有期待收割的麦田紧挨着学生宿舍，， ，，这样远离都会的校园确实适合念书学习，， ，，虽然偏僻了一点，， ，，但身在校园中此情此景一切都值得。。
——景群平，， ，，2017级P2班
第一次旅行WBS学院教学楼，， ，，精简中见详尽，， ，，尤其是学校的校 ；；；；赵蚴堑浞兜亩苄伪晔，， ，，标识中有两个锂元素符号，， ，，上方有类似DNA的螺旋形图案，， ，，象征着科学； ；；；；盾形左上为大象及考文垂城堡造型，， ，，右下则为华威郡的熊和木棒造型，， ，，象征着历史。。盾牌的上下方划分以拉丁文誊写着校训“Mens agitat molem”（拉丁文，， ，，英文Mind over matter，， ，，意思是：智慧可以移山）及校名。。而课堂的另一面墙上有一副以各国飞机场名字缩写的圆形，， ，，象征着华威是一所国际声誉的学校，， ，，并联通天下各地。。在楼里的墙面WBS的招呼语（For the Constantly Curious）赫然醒目。。
——黄怡，， ，，2017级P6班
上午Dr .David教学了Branding & the Marketing of Luxury，， ，，开启了我对奢侈品行业品牌和营销的起源熟悉，， ，，收获了满满的干货。。
课程从熟悉品牌出发,详细剖析了品牌的界说，， ，，品牌内在的金三角模子，， ，，明确品牌载体Brand Object,Brand Name or LOGO,Brand Meaning& Value三者之间的关系以及品牌关于治理层、主顾、社会所具有的差别意义。。David教授介绍了Kapferer's Brand Identity Prism品牌识别棱镜理论,其转达的看法是：品牌个性只是品牌身份的一個要害棱面。。把品牌比作人，， ，，赋予其个性，， ，，对消費者来说，， ，，品牌变得越发容易明确和相同，， ，，消耗者能够容易地感知品牌，， ，，就似乎它们也有了人的属性，， ，，从而更容易引起情绪的共识和品牌归属感。。
不管是奢侈品照昔日常消耗品，， ，，都离不开品牌的界说。。一个好的品牌必备要素是:品牌实力（Brand Strength=Product× Distinctiveness× Added Value）、差别化、个性、真实的知足客户需求的属性、区别于竞争敌手的清晰定位、品牌内部外部的相同表达、转达品牌价值的行动、支持品牌的允许和资源投入等等。。
相识了品牌的基本理论框架后，， ，，David教授向导我们学习奢侈品品牌战略及营销治理的内容。。奢侈品起源于欧洲，， ，，主要由法国和意大利的公司生长至全球。。Jean Kapferer关于“奢侈品”一词的界说及社会学寄义是：奢侈品代表的是优美的事物，， ，，是应用于功效性产品的艺术。。就像光可以带来灼烁一样。。他们提供的不但是纯粹的物品，， ，，他们是高品位的代名词。。
奢侈品是定型的不是定量的，， ，，脖子上的钻石数目是富足的象征，， ，，却与佩带者的品味无关； ；；；；奢侈品是多种感受的，， ，，不但仅是保时捷的外观，， ，，也是它的声音，， ，，不但仅是香水的气息，， ，，也是香水瓶； ；；；；奢侈品关于自己和他人的两面性，， ，，对自己是个人的愉悦，， ，，异常的梦想，， ，，社会方面是社会职位的象征。。奢侈品转达了有数的强烈的情绪：权力、爱、愉悦、自满、奖励、社会职位。。奢侈品市场的增添与贫富差别成正比，， ，，与国家GDP的增添成正比。。
奢侈品该怎样营销？？？？？那些适用于奢侈品的营销组合，， ，，通常与古板的营销方式完全相反。。奢侈品是“很是之人的寻常之物”和“寻常之人的很是之物”。。奢侈品战略即是处理好这两类人群之间玄妙的平衡关系。。奢侈品治理者应该谨记：奢侈品是高利润营业，， ，，任何破环“品牌支持高售价”的行为都必需起劲阻止。。
奢侈品的反古板营销规则：1.遗忘定位，， ，，致力打造品牌身份； ；；；；2.聆听客户要求但未必予以知足； ；；；；3.价钱不决议奢侈品，， ，，奢侈品决定价钱。。
——温淑君，， ，，2017级P1班
为了更清晰的明确早上学习的内容，， ，，学院下昼安排了我们旅行Bicester Village，， ，，实地相识各个品牌的营销方式。。在我的明确中，， ，，奢侈品的营销战略完全差别于Arnott早上课程中提到的时尚品牌或溢价产品的营销战略，， ，，最突出的特点应该是它们倾覆了古板的营销方式。。为什么路易威登可以吸引消耗者排队购置售价高达2000美元的包袋呢？？？？？这样的营销不应该与竞争敌手做较量，， ，，致力打造的是品牌的身份。。奢侈品代表了品味、创意以及创作者心田的激情，， ，，奢侈品可以不加掩饰的宣称这就是我。。而通俗消耗品市场，， ，，每个品牌的营销战略都要标识出自己与其它竞争敌手的差别。。
——游弋，， ，，2017级P2班
Tina Kiefer教授主讲的Organization Culture and Emotion课程，， ，，涵盖了文化的界说与组织的关系、组织文化的冰山模子、文化与向导力、情绪与情绪的区别以及在组织向导的运用等。。教授有条有理的解说向导各人对文化与向导力有了更深的体验。。下昼的课堂则由于时差的原因有些同砚陷入了疲劳与萎靡，， ，，为了驱散困意并活跃课堂气氛，， ，，教授指导各人在课堂内做起了愉快的舒展与踢踏运动，， ，，课堂气氛遂又活跃起来。。
随后，， ，，Tina Kiefer教授向导各人进入“你心目中向导的容貌”小组讨论，， ，，各个小组八仙过海、各显其能，， ，，用卡通的形式描绘出了各自心目中的向导形象。。
——景群平，， ，，2017级P2班
访学活动中让我印象最深的是第三日由Ashley教授授课的有关presentation技巧的课程。。他运用生涯中富有特点的片断，， ，，通过学生的实践与分享，， ，，推导出关于presentation技巧的结论。。关于曾为西席的我，， ，，我曾致力于追求生涯化的、交互性强的课堂并以一种更具活力的方式教授知识，， ，，这次课程对我启发极大，， ，，Ashley的课程不但是作为一种规范的保存，， ，，更是一种启发。。
——张博方，， ，，2017级F班
在旅行Ricol Arena公司时，， ，，CEO分享了体育场从2012年频临休业到重生、重塑，， ，，与中国生长型企业差别，， ，，体育场的重塑，， ，，并不但仅关注谋划业绩的快速提高，， ，，他们重塑的不是效益和生涯，， ，，而是在此历程中同时重塑自己的文化、责任和价值，， ，，他们相信，， ，，这些是生涯和生长下去的基石，， ，，亦或是内在动力。。
CEO分享说体育场拥有上百年的历史，， ，，但并未提及百年前的历史与文化，， ，，或许时间不再影象，， ，，或许那些历史相比现在的重塑之路，， ，，已不再主要。。塑造品牌时，， ，，历史虽然是必不可少的元素，， ，，但历史故事背后反映的文化特征和精神特征才是其精髓。。在欧洲，， ，，当人们讨论奢侈品背后的历史时，， ，，不但关注的是历史自己，， ，，越发关注其背后的文化特征，， ，，欧洲品牌的塑造，， ，，品牌的故事、调性赋予它人性化的内容，， ，，与自己的消耗者爆发互动和共识。。因此，， ，，当我们讨论中国的品牌塑造时，， ，，关注的不应是恒久的历史，， ，，最主要的是塑造让消耗者可以认同的文化和价值的故事，， ，，让这个故事成为历史。。
——魏树谦，， ，，2017级P6班
供图：黄莉莉等
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